“經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”黨的十九大作出的這一與時(shí)俱進(jìn)的重大政治論斷，清晰鮮明地標(biāo)示出了黨和國(guó)家事業(yè)所處的時(shí)代方位，為面向未來堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義指明了方向。

“新時(shí)代”的重大論斷，融匯著豐富的科學(xué)內(nèi)涵。領(lǐng)會(huì)“新時(shí)代”的豐富內(nèi)涵，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一劃時(shí)代的理論建樹，就要深刻理解我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，就要明了黨和國(guó)家的事業(yè)站到了新的歷史起點(diǎn)上，正在邁向未來中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的新目標(biāo)。

“新時(shí)代”的重大論斷，既是總結(jié)歷史的尺度，更是面向未來的時(shí)代號(hào)角。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，是基于改革開放以來尤其是黨的十八大以來我們黨的創(chuàng)新性貢獻(xiàn)和當(dāng)代中國(guó)所發(fā)生的歷史性巨變所作出的科學(xué)結(jié)論。特別是黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。面向未來，從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們既要堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的自信，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變，在新時(shí)代的征程上，還需要我們以永不懈怠和一往無前的奮斗精神，付出更為艱巨的努力。

新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”黨的十九大報(bào)告中的這句話，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史新征程。面對(duì)新時(shí)代，辦好人民滿意的教育，就要全面學(xué)習(xí)、深入研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平教育思想，用新思想武裝全體教育工作者，指導(dǎo)今后教育事業(yè)的改革發(fā)展；我們每個(gè)教育工作者，要在深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的十九大精神過程中，把握教育歷史定位，明確教育根本任務(wù)，理解教育本質(zhì)要求，突出教育中國(guó)特色，推動(dòng)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力人才支撐。

在十九屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)上，習(xí)近平總書記告誡領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍€得有成事的真本領(lǐng)。“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。只有靠“成事的真本領(lǐng)”，才能不斷提高教育質(zhì)量，源源不斷培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，無愧于黨和人民的期待。面對(duì)新時(shí)代，只有深入研究社會(huì)主要矛盾新變化在教育工作中的表現(xiàn)形態(tài)，認(rèn)真分析教育本身歷史使命發(fā)生的新變化，才能真正鍛造“成事的真本領(lǐng)”，在黨的旗幟下，按黨的主張、意志和使命，辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，辦人民滿意的教育，辦世界一流的現(xiàn)代教育。

“善學(xué)者盡其理，善行者究其難。”中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。前途光明，任重道遠(yuǎn)。只有勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，才能創(chuàng)造新時(shí)代的萬千氣象。讓我們振奮精神，滿懷激情，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅(jiān)定信心，埋頭苦干，在中華民族復(fù)興史上書寫中國(guó)教育的新光榮，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（本報(bào)評(píng)論員）