本報駐山東記者   蘇  銳

“山東梆子戲要想振興發(fā)展，加強后備人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。”山東梆子戲后備人才培養(yǎng)研討會近日在山東省文化藝術(shù)學校舉辦，來自全省各地的戲曲藝術(shù)界專家就山東梆子戲傳承發(fā)展進行了深入研討。

歷史  地方戲曲的奇葩

梆子腔是對戲曲聲腔系統(tǒng)的總稱，源出于山西、陜西交界處的“山陜梆子”，特點為唱腔高亢激越，以木梆擊節(jié)。在傳承過程中，梆子腔陸續(xù)向東、向南發(fā)展，在不同地區(qū)形成了不同形式的梆子腔，如河北梆子、河南梆子、山東梆子、山西梆子、江蘇梆子等。山東梆子又名“高調(diào)梆子”，簡稱“高調(diào)”或“高梆”，因其高昂激越的特點，又被人稱為“舍命梆子腔”。主要流行于魯西南及魯中地區(qū)的菏澤、濟寧、泰安以及聊城、臨沂等地區(qū)的廣大城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。因流行區(qū)域的不同，群眾對其稱呼亦有區(qū)別。以菏澤為中心的，習稱“曹州梆子”；以濟寧、汶上為中心的，稱為“汶上梆子”或“下路調(diào)”。1952年，上述梆子腔流派被統(tǒng)一定名為“山東梆子”。

“山東梆子自清代初年傳入山東，廣泛流傳于魯西、魯南廣大地區(qū)，是山東省地方戲代表性大劇種，2008年被列為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。”據(jù)山東省戲曲音樂理論家、作曲家高鼎鑄介紹，山東梆子戲文化底蘊深厚、音樂優(yōu)美、風格獨特，全省劇團眾多，戲迷票友遍布全省。

據(jù)了解，目前山東省有梆子戲觀眾7000多萬，戲迷、觀眾熱情很高，有專門的梆子戲迷票友聯(lián)誼會，每年堅持搞聯(lián)誼活動，這些都構(gòu)成了梆子戲發(fā)展的良好群眾基礎(chǔ)。

現(xiàn)狀  傳承發(fā)展遇瓶頸

“山東梆子戲是最能代表山東地方戲曲的劇種，可惜自1986年省級劇團山東梆子劇團解散后，梆子戲的發(fā)展受到限制，只有地市和縣級劇團，有的前些年甚至改成了豫劇團。”談及梆子戲的傳承發(fā)展，高鼎鑄唏噓不已。他表示，現(xiàn)在山東梆子劇團大都面臨人員短缺，主要演員匱乏，演員年齡老化等不利局面，對梆子戲的傳承影響很大。

山東省戲劇家協(xié)會秘書長柴心記則表示，培養(yǎng)梆子戲后備人才是梆子演員幾代人的夢想，但是團帶班的老模式人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、不全面，學校教育有優(yōu)勢，應該承擔起這個責任。

“現(xiàn)在我們劇團的發(fā)展不錯，每年演出任務很多，但多是40歲以上的中年演員，許多老演員已內(nèi)退，青年演員跟不上，如果沒有后備人才，這個劇種的發(fā)展也就沒有希望。”巨野縣山東梆子劇團團長劉玲建議，希望各級政府更加重視梆子戲的傳承發(fā)展，以山東省文化藝校這樣辦學基礎(chǔ)好的學校為基礎(chǔ)成立后備人才培養(yǎng)基地，選擇優(yōu)秀師資，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，補充院團人才需求。

發(fā)展  “研、學、演”相結(jié)合

日前，《2013萊蕪梆子經(jīng)典劇目展演年》開幕式晚會在萊蕪市萊蕪梆子小劇場舉行，上千名觀眾觀看了演出。這場由萊蕪市委宣傳部、萊蕪市文廣新局、萊蕪梆子劇團聯(lián)合打造推出的文化活動，旨在傳承、保護、發(fā)展萊蕪梆子藝術(shù)，打造萊蕪品牌文化，豐富市民文化生活。現(xiàn)如今，萊蕪梆子《兒行千里》已被廣大曲藝愛好者熟知，先后榮獲第九屆“精品工程獎”、泰山文藝獎等多個獎項。2012年更是受文化部邀請參加了2012年全國優(yōu)秀劇目展演，反響熱烈。究根尋源，《兒行千里》成功的模式就在于“研、學、演”3個字。2012年9月，《兒行千里》藝術(shù)創(chuàng)作研討會在萊蕪市召開，來自省內(nèi)外的專家學者各抒己見，對《兒行千里》取得的藝術(shù)成功進行了深入解析。

高鼎鑄說，最近幾年文化事業(yè)發(fā)展機遇較好，許多豫劇團又改成了梆子劇團，如聊城豫劇院改成了聊城山東梆子劇院。文化體制改革激發(fā)了劇團活力，演出市場不錯，但缺少演員，后備人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，由學校培養(yǎng)梆子人才恰逢其時。著名戲曲表演藝術(shù)家、聊城市山東梆子劇院院長章蘭建議提高培養(yǎng)山東梆子后備人才質(zhì)量，組建省級山東梆子劇團。泰安市山東梆子藝術(shù)研究院院長宋福斌建議根據(jù)現(xiàn)有劇團人才需求情況，培養(yǎng)緊缺人才，同時加強山東梆子流派藝術(shù)研究。

山東省文化藝術(shù)學校目前已成為山東省最大的山東地方戲曲后備人才培養(yǎng)基地。談及未來人才培養(yǎng)，山東省文化藝術(shù)學校校長安立元告訴記者，今后學校將主動承擔起山東梆子后備人才培養(yǎng)重任，振興山東梆子藝術(shù)。學校將創(chuàng)建校團一體化、“研、學、演”相結(jié)合的綜合辦學模式，建立山東梆子戲教學、研究和實踐基地，繁榮發(fā)展山東地方戲曲藝術(shù)。